在我国中考分流考试的竞争压力变得越来越大，由原来6:4调成5:5，超过50%以上的考生无法进入普通高中。每一次升学考试对于学生而言都是一次不小的挑战，中考是学生在经历九年义务教育结束以后的第1次大型分流考试，作为一场分水岭，让学生分成两个不同阶段，未来的发展前景也有所不同。

学生在小学时期的成绩一般不会出现太大差距，然而在进入初中以后却出现学习成绩偏科或两极分化的模式，一部分学生还在继续努力学习，为将来考高中而做好打算，另外一部分同学则是希望自己在中考结束以后选择技校或者是直接打工。

大部分同学的脑瓜虽灵光，但不是考研那块料，没准在动手能力方面可以大显身手，但根据部分同学的热爱学习情况，中考失利也会给学生造成打击，只能够进入中专技校，让学生未来的发展更是有了不利影响。

中考分流的压力问题变得越来越大，有许多家长对此更是感到愁眉不展，尤其是双减，政策调整以后的学生，压力问题只增不减，有许多地区取消关于中考复读，也让学生家长感到忧心忡忡，讨论学生的考试没有发挥好，那么未来还有机会复读。新政策推出以后的学生只能够参与到中考一锤定音的考试，让家长与学生陷入两难状态。

当今时代的影响，传统应试教育模式已经不再适合新时期发展要求，更改为素质文化教育体系要求学生在德智体美劳方面综合素质水平有所提高，家长更加重视学生的全面教育，许多工人阶层的家长也会体会到了关于教育层次，知识面的不同，未来所接触到的工作等级就会有所差异，也不希望学生吃了没有学历的苦。

在我国发展成教育强国的路上，教育教学政策逐步完善，关于教育方面的专家教授们也各抒己见，希望自己的想法能够对于教育事业作出贡献来自大学教授也曾经发表过个人的建议。

北京大学教授姚洋作为是我国研究院的院长在发布会上表明中考分流有些太早，建议执行5+5教学年。

由将来9年义务教育改为10年学生，在读完5年小学以后直接就读5年初中与高中连读，现如今我国一直采取9年义务教育小学生的毕业，以后不需要受到成绩影响，有机会进入到初中院校就读，反而是由于中考分流的影响，让学生出现过早的分层，家长的压力问题也变得越来越大。

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在我国一直采取的9年义务教学，可以免去学生小升初的担忧，倘若是这些5+5，10年义务教育，能够让学生在中考方面的压力问题全面缓解，给中考以及双减政策可以带来一定的压力，减少作用，让学生在年龄方面大大放宽教学内容进行升级学生的教育内容以及老师的教学压力变得减少了一部分。

根据有关部门的回复来看，北京大学教授所提出的这一见解能够值得被采纳，根据目前的教育教学情况来看，我国还是要坚持九年义务教学，虽然教育更新10年义务教育没有被彻底落实，对于学生而言，随时调整的教育教学政策以及取消中考阶段与高中阶段入学考试的影响，有可能会造成厌学性心理。

我国作为一个发展中国家经济实力以及教育水平方面没有达到西方发达国家那般网络炒股杠杆网站，尤其是学生在中考阶段的知识储备量，倘若是全面取消造成的不利影响远远要大于优势。