说云浮年轻，但她又是“岭南祖地”。磨刀山遗址的发掘，把广东的人类历史往前推进到60万～80万年前，最早的广东人就栖居于此，可以从这里探寻岭南文化的根与脉。
据悉，广东省数字教育研究院是广东省教育厅与广东工业大学共建，旨在推进数智技术与教育教学深度融合，开辟数字教育新赛道，助推教育强省建设。广东工业大学人文与社会科学高等研究院是学校独立设置的二级研究机构，是学校为加快推进工科底色人文社科发展而作出的重要部署，推进人文社科特色发展的重要平台；新质生产力研究中心是在广东省社会科学界联合会指导下建设，旨在打造成为推动新质生产力发展的理论研究平台。岭南文化数智化传播研究院是由广东工业大学、广东卫视、广东南方新媒体股份有限公司携手共建，旨在通过数字化、智能化手段，推动岭南文化创新发展和广泛传播。
近日，由市文广旅体局指导，市潮州文化研究中心主办的潮州市“非遗研习移动教室”首站活动在潮安区龙湖镇鹳巢二村大夫家庙举办。
首站活动以“糖画灯韵传非遗 童心巧手迎中秋”为主题，邀请了潮州花灯非遗代表性传承人黄韬和潮州糖画非遗传承人王寿权为龙湖镇鹳二小学师生带来一场极具趣味性的非遗体验现场教学。
“糖画可以写自己的名字吗？”“要学多久才能画出龙形糖画？”在糖画的教学环节，非遗传承人王寿权为现场师生讲解潮州糖画的发展历史，随后以其精湛的技艺展示糖画的制作过程。一勺糖浆，在他的手中仿佛有了生命，挥洒自如，一个个栩栩如生的动物、花朵等形象的糖花便呈现在大家眼前。学生们围在王寿权四周，满是好奇与惊叹，跃跃欲试。王寿权耐心地指导学生们画出心中最想要的糖画图案，体验糖画的制作乐趣。
“传统的潮州花灯集彩扎、彩绘、剪刻等工艺于一身，在春节、中秋节等传统节日，花灯或用于游灯，或用于节庆观赏……”潮州花灯非遗传承人黄韬向学生们详细介绍了潮州花灯的历史渊源、制作工艺和文化内涵，并指导学生动手制作花灯。学生们认真地裁剪、粘贴，一盏盏小巧玲珑的莲花花灯在孩子们的手中绽放光彩。
“打造潮州市‘非遗研习移动教室’，旨在发扬潮州优秀传统文化，通过实施非遗保护传承工程，推动潮州非遗绽放出更加迷人的光彩。”市潮州文化研究中心编辑、历史学助理研究员林炜璇表示，首场活动之后，市潮州文化研究中心将组织各类潮州非遗项目传承人，在潮州基层及校园广泛开展体验潮州文化、潮州非遗的活动，引导基层群众、青少年学生传承中华优秀传统文化。
（潮州日报全媒体记者 陈莹）
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